INTERFACE ENTRE NEUROCIÊNCIA E APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA: UM ESTUDO PRELIMINAR SOBRE AS CONTRIBUIÇÕES DESTA INTERLOCUÇÃO PARA O ENSINO DE FÍSICA E ASTRONOMIA. REC. 2021;6(2):48-60. Acesso em maio 1, 2026. https://periodicos.ifs.edu.br/index.php/REC/article/view/741