Damasceno Júnior, J.A. e Romeu, M.C. 2021. INTERFACE ENTRE NEUROCIÊNCIA E APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA: UM ESTUDO PRELIMINAR SOBRE AS CONTRIBUIÇÕES DESTA INTERLOCUÇÃO PARA O ENSINO DE FÍSICA E ASTRONOMIA. Revista Expressão Científica (REC). 6, 2 (out. 2021), 48–60.