J. A. Damasceno Júnior e M. C. Romeu, “INTERFACE ENTRE NEUROCIÊNCIA E APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA: UM ESTUDO PRELIMINAR SOBRE AS CONTRIBUIÇÕES DESTA INTERLOCUÇÃO PARA O ENSINO DE FÍSICA E ASTRONOMIA”, REC, vol. 6, nº 2, p. 48–60, out. 2021.