É JOGANDO QUE SE APRENDE A VIVER EM IGUALDADE: CONSTRUÇÃO DE GAMES

Resumo

A pesquisa partiu da necessidade de contribuir com a erradicação dos estereótipos e preconceitos de gênero nos cursos do Ensino Médio Integrado. Para isso, desenvolveu o ScieM (Ciência e Mulheres), um jogo eletrônico lúdico pedagógico. Tal jogo direciona-se a estudantes e pode ser usado com vistas a interdisciplinaridade e/ou transdisciplinaridade. Ele mesmo em sua construção contou com uma estudante do ProfEPT, um do Subsequente em Eletrotécnica e todos do segundo ano do Integrado em Eletrônica. O game foi elaborado a partir das observações em sala de aula, nos laboratórios e em relatos registrados em pesquisas sobre educação profissional e mundo do trabalho