Aspectos neuropsicológicos e da aprendizagem matemática em um caso de leucomalácia periventricular
- Autores
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Silvia Cristina de Freitas Feldberg
Universidade Federal de São Paulo
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Thiago da Silva Gusmão Cardoso
Universidade Federal de São Paulo
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Claudia Berlim de Mello
Universidade Federal de São Paulo
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Mauro Muszkat
Universidade Federal de São Paulo
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Orlando Francisco Amodeo Bueno
Universidade Federal de São Paulo
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- Resumo
- O objetivo dos estudos que correlacionam as lesões típicas da Leucomalácia Periventricular (LPV) com o quadro clínico do Transtorno Não Verbal de Aprendizagem (TNVA). O TNVA é caracterizado pela coexistência de baixo desempenho acadêmico e dificuldades nas habilidades sociais, visoespaciais e motoras. O objetivo do estudo é discutir a partir de um estudo de caso a importância da avaliação neuropsicológica e da aprendizagem na discriminação de possíveis indicativos do TNVA em indivíduos com LPV. Os resultados da avaliação revelaram características neuropsicológicas, comportamentais e de aprendizagem compatíveis com as descrições fenotípicas do TNVA, a saber, discrepância entre o desempenho em tarefas verbais e visuais, desempenho na matemática mais pobre do que na leitura e escrita, e evidências significativas de prejuízos na interação social.
- Biografia do Autor
- Referências
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- Publicado
- 2016-07-04
- Seção
- Artigos
- Licença
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[ANEXO I - SIGA O modelo]
DECLARAÇÃO
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