Relaciones entre la Neurociencia y la Educación Matemática: un estado del arte

Resumo

Actualmente, el campo de la neurociencia ha experimentado un notable crecimiento en la investigación y su influencia en diversas disciplinas se ha ampliado, especialmente en el ámbito educativo, donde desempeña un papel fundamental al explicar y comprender cómo responde el cerebro a ciertos estímulos y desafíos. La neuroeducación, que se basa en el análisis de la mente y el cerebro en relación con la educación, se convierte en un elemento esencial para adaptar métodos y técnicas de enseñanza que faciliten este proceso. En este contexto, el objetivo de esta investigación fue analizar la relación entre la neurociencia y la educación matemática, y el comprender cómo esta disciplina, contribuye a mejorar los métodos de enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas. Para ello, se sigue un enfoque cualitativo y un método de revisión de la literatura siguiendo tres fases: 1) búsqueda de la información, 2) organización de la información, y, por último, 3) el análisis de la información donde se reconocieron múltiples investigaciones sobre la neurociencia y su conexión con la educación matemática. Los hallazgos indican que la neurociencia ofrece valiosos conocimientos para mejorar la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas, al comprender mejor el funcionamiento cerebral y cómo afectan las emociones al proceso de aprendizaje. Se concluye que, la integración de la neurociencia en la educación matemática abre nuevas oportunidades para la innovación y la creación de métodos de enseñanza más efectivos con enfoques educativos revolucionarios que beneficien a estudiantes de todas las edades.