ENSINO DE FUNÇÕES DA QUÍMICA INORGÂNICA NUMA ABORDAGEM CTS

Autores

  • Josiel Albino Lima
  • Caroline de Goes Sampaio
  • Solonildo Almeida da Silva

Resumo

Mudanças no ensino de Química propõe superar a abordagem de conceitos dissociados do contexto, ao tratar o conteúdo relacionando a ciência com o progresso tecnológico e as implicações sociais. Diretrizes para essa integração são contempladas na legislação específica da educação, tanto na LDB como nos PCNs. Portanto, esse trabalho apresenta a análise de uma implementação pedagógica numa escola pública realizada com abordagem CTS, cujo objetivo é verificar sua contribuição para facilitar a aprendizagem das Funções da Química Inorgânica.

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Publicado

2018-05-03