A Etnomatemática na pesquisa paranaense

• Jéssica Gomes FURTADO

  Universidade Federal do Paraná

• Elenilton Vieira GODOY

  Universidade Federal do Paraná

• Sandy Aparecida PEREIRA

  Universidade Federal do Paraná

Inquietações acerca do conceito de Etnomatemática e como essa temática é abordada em pesquisas científicas, principalmente no estado do Paraná, motivaram a presente pesquisa que tem como objetivo mapear teses e dissertações em Etnomatemática desenvolvidas no estado do Paraná. Para isso, buscou-se por pesquisas, no Catálogo de Teses & Dissertações da CAPES, que foram desenvolvidas em Instituições de Ensino Superior (IES) paranaenses e, procurando responder a seguinte pergunta direcionadora: “o que dizem as pesquisas sobre Etnomatemática?”, mapeou-se os trabalhos encontrados, os quais foram produzidos entre os anos de 1995 e 2018. A partir do mapeamento, observou-se aproximações entre as pesquisas, concluindo que as pesquisas utilizaram a Etnomatemática por meio de três perspectivas: (i) teórica, ao propor pesquisas que debruçaram-se sobre o material literário e teórico produzido sobre Etnomatemática; (ii) sociocultural, ao utilizar a Etnomatemática para identificar conhecimentos matemáticos presentes e construídos por comunidades rurais, pela cultura negra, pela cultura indígena, por um grupo de canoeiros e por agricultores de Areca do Timor Leste; e (ii) metodológica, na qual a Etnomatemática é observada como uma ferramenta metodológica para o ensino da Matemática, sendo mobilizados conhecimentos matemáticos de diferentes grupos na sala de aula de Matemática.

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