Tecnologias Digitais no Ensino de Química

uma Breve Revisão dos Recursos Disponíveis

Resumo

O avanço das Tecnologias Digitais (TD) promoveu mudanças em diversos setores da sociedade e, apesar de não ter sido criada para a área de Educação, indica uma vasta possibilidade de utilização no processo de ensino. Neste artigo, objetiva-se apresentar as funcionalidades de Recursos Didáticos Digitais que podem ser empregados nos planejamentos e aulas dos professores de Química da Educação Básica como forma de contribuição no processo de ensino de conceitos, expressões, fórmulas e representações químicas. Assume-se a abordagem metodológica qualitativa de cunho bibliográfico, que contou com a seleção de ferramentas tecnológicas específicas: aprendizagem móvel, realidade aumentada e simuladores. Os resultados indicam a apresentação de possibilidades tecnológicas para cada ferramenta, sua potencialidade técnica e utilização no ensino de Química. A revisão realizada indica diversas TDs que podem ser utilizadas e, neste caso, sua incorporação nos planejamentos de aula exige uma finalidade específica que deve ser alcançada em relação aos objetivos, competências e habilidades a serem desenvolvidas em cada etapa de ensino.