O APP INVENTOR COMO FERRAMENTA DIDÁTICA PARA A APRENDIZAGEM DE ESTEQUIOMETRIA

Autores

  • Leonardo Figueiredo Soares Universidade Federal do Ceará (UFC)
  • Maria Goretti de Vasconcelos Silva Universidade Federal do Ceará (UFC)

Resumo

A realidade atual é cada vez mais marcada pela presença da tecnologia. Dispositivos eletrônicos, especialmente os móveis, fazem parte da rotina em diversos aspectos como estudar, trabalhar, comunicar. Este trabalho relata uma intervenção pedagógica com o uso de aplicativos para dispositivos móveis, que foi desenvolvida em uma escola pública estadual em Maracanaú-CE, com estudantes do segundo ano do ensino médio. Foi utilizada a plataforma virtual App Inventor (MIT Media Lab) em sistema Android, para o desenvolvimento dos aplicativos com o conteúdo de química: “estequiometria”. Observou-se desenvolvimento de competências em diversos aspectos, que incluem desde a socialização mais efetiva até a melhoria de desempenho.

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Publicado

2019-10-01