v. 15 n. 2 (2025): NEUROCIÊNCIA COGNITIVA DA ATENÇÃO: REFERÊNCIAS PARA A APRENDIZAGEM MATEMÁTICA

Publicado: 2025-10-30

EDITORIAL

• NEUROCIÊNCIA COGNITIVA DA ATENÇÃO REFERÊNCIAS PARA A APRENDIZAGEM MATEMÁTICA

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Artigos

• Dançar para Aprimorar a Atenção e a Neurocognição Matemática Revisão Sistemática

  1 - 23

  Adriana VAZZOLER-MENDONÇA, Laerte FONSECA

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• Contextualização e Atenção em Tarefas Matemáticas uma Abordagem Neurocognitiva

  24 - 36

  Sebastião Fagner Siqueira CARVALHO , Jorge Santos NÉRIS, Edmo Fernandes de CARVALHO, Laerte FONSECA

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• Atenção e Aprendizagem Matemática proposição de indicadores

  37 - 52

  João Francisco Staffa da COSTA, Valderez Marina do Rosário LIMA, Laerte FONSECA

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• Potenciais Relativos a Eventos de Atividade Cerebral no Processamento da Atenção Matemática uma revisão de escopo

  53 - 64

  Pamella Mendes Martiniano da Silva CARDOSO, Laerte FONSECA

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• Atenção, Funções Executivas e Aprendizagem Matemática em Escolares uma análise a partir de uma revisão de escopo

  65 - 74

  Elaine Cristina Gonçalves SANTOS, Laerte FONSECA

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• Aprendizagem de Trigonometria à luz dos Modelos Teóricos da Atenção Seletiva

  75 - 84

  Eliel Cardoso dos SANTOS, Laerte FONSECA

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• Emoções, Atenção e Codificação Preditiva o impacto na resolução de problemas matemáticos no Ensino Fundamental

  85 - 99

  Daisy Cristina Olerich CECATTO, Laerte FONSECA

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• Atenção, Neurofeedback e Discalculia uma revisão integrativa de protocolos clínicos para a aprendizagem matemática

  100 - 111

  Telma PANTANO, Cristiana ROCCA, Laerte FONSECA

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• Holofotes da atenção na aprendizagem matemática evidências de videoaulas à luz da neurociência cognitiva

  112 - 127

  Luiz Carlos LEAL JUNIOR, Laerte FONSECA

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