Formação Docente e ACT
Uma Análise dos PPC de Licenciaturas em Física no RN, CE e PB
Resumo
Este estudo investigou como os Projetos Pedagógicos de Curso (PPC) das licenciaturas em Física de instituições públicas no Rio Grande do Norte, Ceará e Paraíba incorporam a Alfabetização Científica e Tecnológica (ACT) na formação inicial de professores. Com abordagem mista e exploratória, a análise focou nos objetivos e no perfil do egresso, processando o corpus textual com o software IRAMUTEQ. Os resultados destacaram avanços na preparação pedagógica e técnica, evidenciados por nuvens de palavras, grafos de similitude e classificações hierárquicas descendentes, com ênfase na integração de dimensões sociais e culturais. Entretanto, persistem lacunas relacionadas à interdisciplinaridade e à inclusão de aspectos ambientais e sustentáveis, apontando para a necessidade de revisões curriculares que fortaleçam a abordagem Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente (CTSA).
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[ANEXO I - SIGA O modelo]
DECLARAÇÃO
RESPONSABILIDADE E TRANSFERÊNCIA DE DIREITOS AUTORAIS
O(o) autor(a) vem por meio desta declarar que o artigo intitulado “TÍTULO DO ARTIGO” aprovado para publicação no periódico Caminhos da Educação Matemática em Revista/Online é um trabalho original, que não foi publicado ou está sendo considerado para publicação em outra revista, que seja no formato impresso ou no eletrônico.
O(os) autor(es) do manuscrito acima citado também declara(m):
1. Declaro que participei suficientemente do trabalho para tornar pública minha responsabilidade pelo conteúdo.
2. Declaro que o uso de qualquer marca registrada ou direito autoral dentro do manuscrito foi creditado a seu proprietário ou a permissão para usar o nome foi concedida, caso seja necessário.
3. Declaro que todas as afirmações contidas no manuscrito são verdadeiras ou baseadas em pesquisa com a mais próxima demonstração da verdade.
4. Declaro que concordo que os direitos autorais referentes ao artigo acima referenciado serão cedidos à CEMeR na sua primeira publicação, podendo ser acessado por meio de plataformas indexadoras a título de divulgação da produção científica. É vedada qualquer reprodução, total ou parcial, em qualquer outra parte ou meio de divulgação, impressa ou eletrônica, sem que a autorização prévia seja solicitada.
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Nota: Todas as pessoas relacionadas como autores devem assinar esta declaração e não serão aceitas declarações assinadas por terceiros. A declaração deve ser assinada, datada e encaminhada para o editor convidado responsável, que depois encaminhará para o editor-chefe.
