AS OBRAS DE NÍSIA FLORESTA PELA HISTÓRIA SOCIAL DA CULTURA DAS MULHERES (1832-1853)
Resumo
Este artigo apresenta uma discussão sobre o papel de Nísia Floresta, principalmente como educadora e em defesa de um ensino de ciências e matemática para mulheres/meninas no Brasil do século XIX. O artigo também trata da História Social da Cultura das Mulheres, trazendo esse construto como aporte teórico-metodológico para pesquisas que visam a história da educação matemática, cujo foco recai sobre práticas educativas e discursos que envolvam questões de gênero. Face a esse referencial e à história de Nísia, apontamos um caminho para futuras pesquisas, mostrando uma personagem que denunciava a exclusão feminina no ensino das ciências e da matemática, exemplo que pode ser tratado na história do tempo presente como disparador e fortalecimento de uma transformação social.
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DECLARAÇÃO
RESPONSABILIDADE E TRANSFERÊNCIA DE DIREITOS AUTORAIS
O(o) autor(a) vem por meio desta declarar que o artigo intitulado “TÍTULO DO ARTIGO” aprovado para publicação no periódico Caminhos da Educação Matemática em Revista/Online é um trabalho original, que não foi publicado ou está sendo considerado para publicação em outra revista, que seja no formato impresso ou no eletrônico.
O(os) autor(es) do manuscrito acima citado também declara(m):
1. Declaro que participei suficientemente do trabalho para tornar pública minha responsabilidade pelo conteúdo.
2. Declaro que o uso de qualquer marca registrada ou direito autoral dentro do manuscrito foi creditado a seu proprietário ou a permissão para usar o nome foi concedida, caso seja necessário.
3. Declaro que todas as afirmações contidas no manuscrito são verdadeiras ou baseadas em pesquisa com a mais próxima demonstração da verdade.
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