MATEMÁTICA E LINGUAGEM

Autores

  • Michael Friedrich Otte Universidade Anhanguera de São Paulo (UNIAN)
  • Luiz Gonzaga Xavier de Barros Universidade Anhanguera de São Paulo (UNIAN)

Resumo

Este artigo procura comparar as duas visões predominantes sobre a Matemática. A Matemática é uma linguagem? A Matemática é uma ciência? São discutidas três hipóteses: 1) A Matemática é considerada uma linguagem, não pelos matemáticos de criação, mas nos contextos de suas aplicações nas ciências, na tecnologia, na Filosofia, na Lógica e na Educação Matemática. 2) A Revolução Industrial causou uma enorme transformação no sentido de quase todos os nossos conceitos e palavras, e, por consequência, houve uma profunda mudança do status dos conhecimentos humanos e, em particular, das ciências. 3) A própria Matemática se desenvolveu como ciência, instrumento e campo de aplicação.

Biografia do Autor

Michael Friedrich Otte, Universidade Anhanguera de São Paulo (UNIAN)

Doutor em Matemática pela Universität Göttingen (UG) – Alemanha. Docente do Programa de Pós-graduação em Educação Matemática da Universidade Anhanguera de São Paulo (UNIAN)

Luiz Gonzaga Xavier de Barros, Universidade Anhanguera de São Paulo (UNIAN)

Doutor em Matemática pela Universidade de São Paulo (USP) - Brasil. Docente do Programa de Pós-graduação em Educação Matemática da Universidade Anhanguera de São Paulo (UNIAN)

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Publicado

2015-07-06

Edição

v. 3 n. 1 (2015): SEMIÓTICA, EPISTEMOLOGIA E COGNIÇÃO - número especial

Seção

Artigos

Licença

 

[ANEXO I - SIGA O modelo]

 

DECLARAÇÃO

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O(o) autor(a) vem por meio desta declarar que o artigo intitulado “TÍTULO DO ARTIGO”  aprovado para publicação no periódico Caminhos da Educação Matemática em Revista/Online é um trabalho original, que não foi publicado ou está sendo considerado para publicação em outra revista, que seja no formato impresso ou no eletrônico.

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