SITUAÇÕES DE FRACASSO ESCOLAR DA EDUCAÇÃO BÁSICA AO ENSINO SUPERIOR: ENTRE VIVÊNCIAS E SUPERAÇÕES

Autores

  • Cristiano Marinho da Silva
  • Yan Wagner Cápua da Silva Charlot
  • Veleida Anahí da Silva

Resumo

O objetivo do trabalho foi fazer um levantamento das situações de fracasso escolar vivenciadas por uma turma de estudantes de licenciatura em matemática em momentos “escolares” anteriores à pesquisa, na perspectiva de estabelecer relações entre os percalços vividos na Educação Básica e suas implicações no Ensino Superior. A coleta de dados se deu a partir de dissertações sobre situações de fracasso escolar vivenciadas pelos estudantes na Educação Básica e no Ensino Superior e, além disso, o relato das atitudes tomadas para superação dessas situações. A análise dos dados se baseou em Bardin (2016). Após categorização e análise dos dados concluímos que as situações de fracasso escolar são diversas com atribuição de motivos e causas diferentes; e que a mudança de postura em relação ao processo educativo, a ajuda de terceiros e a busca por meios/recursos/ferramentas diferentes proporciona maiores chances de superação das situações de fracasso.

Downloads

Publicado

2020-08-08

Edição

v. 10 n. 2 (2020): FORMAÇÃO E REPRESENTAÇÃO DO CONHECIMENTO: REFLEXÕES ENVOLVENDO ENSINO E APRENDIZAGEM DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA - número especial

Seção

Artigos

Licença

 

[ANEXO I - SIGA O modelo]

 

DECLARAÇÃO

RESPONSABILIDADE E TRANSFERÊNCIA DE DIREITOS AUTORAIS

 

O(o) autor(a) vem por meio desta declarar que o artigo intitulado “TÍTULO DO ARTIGO”  aprovado para publicação no periódico Caminhos da Educação Matemática em Revista/Online é um trabalho original, que não foi publicado ou está sendo considerado para publicação em outra revista, que seja no formato impresso ou no eletrônico.

O(os) autor(es) do manuscrito acima citado também declara(m):

1. Declaro que participei suficientemente do trabalho para tornar pública minha responsabilidade pelo conteúdo.

2. Declaro que o uso de qualquer marca registrada ou direito autoral dentro do manuscrito foi creditado a seu proprietário ou a permissão para usar o nome foi concedida, caso seja necessário.

3. Declaro que todas as afirmações contidas no manuscrito são verdadeiras ou baseadas em pesquisa com a mais próxima demonstração da verdade.

4. Declaro que concordo que os direitos autorais referentes ao artigo acima referenciado serão cedidos à CEMeR na sua primeira publicação,  podendo ser acessado por meio de plataformas indexadoras a título de divulgação da produção científica. É vedada qualquer reprodução, total ou parcial, em qualquer outra parte ou meio de divulgação, impressa ou eletrônica, sem que a autorização prévia seja solicitada.

 

ASSINATURAS DOS AUTORES

 

Autor responsável pela submissão: _____________________

Assinatura: ________________________________________

Endereço: _________________________________________

E-mail: ___________________________________________

Data: _____________________________________________

 

Autor: ____________________________________________

Assinatura: ________________________________________

 

Autor: ____________________________________________

Assinatura: ________________________________________

 

Autor: ____________________________________________

Assinatura: ________________________________________

 

Nota: Todas as pessoas relacionadas como autores devem assinar esta declaração e não serão aceitas declarações assinadas por terceiros. A declaração deve ser assinada, datada e encaminhada para o editor convidado responsável, que depois encaminhará para o editor-chefe.