v. 15 n. 2 (2025): NEUROCIÊNCIA COGNITIVA DA ATENÇÃO: REFERÊNCIAS PARA A APRENDIZAGEM MATEMÁTICA

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Publicado: 2025-10-30

EDITORIAL

NEUROCIÊNCIA COGNITIVA DA ATENÇÃO REFERÊNCIAS PARA A APRENDIZAGEM MATEMÁTICA

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Artigos

Dançar para Aprimorar a Atenção e a Neurocognição Matemática Revisão Sistemática

Adriana VAZZOLER-MENDONÇA, Laerte FONSECA

1 - 23
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Contextualização e Atenção em Tarefas Matemáticas uma Abordagem Neurocognitiva

Sebastião Fagner Siqueira CARVALHO , Jorge Santos NÉRIS, Edmo Fernandes de CARVALHO, Laerte FONSECA

24 - 36
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Atenção e Aprendizagem Matemática proposição de indicadores

João Francisco Staffa da COSTA, Valderez Marina do Rosário LIMA, Laerte FONSECA

37 - 52
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Potenciais Relativos a Eventos de Atividade Cerebral no Processamento da Atenção Matemática uma revisão de escopo

Pamella Mendes Martiniano da Silva CARDOSO, Laerte FONSECA

53 - 64
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Atenção, Funções Executivas e Aprendizagem Matemática em Escolares uma análise a partir de uma revisão de escopo

Elaine Cristina Gonçalves SANTOS, Laerte FONSECA

65 - 74
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Aprendizagem de Trigonometria à luz dos Modelos Teóricos da Atenção Seletiva

Eliel Cardoso dos SANTOS, Laerte FONSECA

75 - 84
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Emoções, Atenção e Codificação Preditiva o impacto na resolução de problemas matemáticos no Ensino Fundamental

Daisy Cristina Olerich CECATTO, Laerte FONSECA

85 - 99
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Atenção, Neurofeedback e Discalculia uma revisão integrativa de protocolos clínicos para a aprendizagem matemática

Telma PANTANO, Cristiana ROCCA, Laerte FONSECA

100 - 111
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Holofotes da atenção na aprendizagem matemática evidências de videoaulas à luz da neurociência cognitiva

Luiz Carlos LEAL JUNIOR, Laerte FONSECA

112 - 127
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